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Studien
Common Sense Census 2024: US Teens Media Use
US-Studie zur Mediennutzung von Tweens (8–12) und Teens (13–18)

Common Sense Census 2024: Wie US-Tweens und Teens Smartphones nutzen

Common Sense Media ist eine der wichtigsten US-amerikanischen Non-Profit-Organisationen für Kinder-Medienkompetenz. Ihre jährliche Census-Studie liefert die wichtigste US-Vergleichsbasis zur Mediennutzung von 8–18-Jährigen.

Mediennutzung Statistiken
•
Umfrage / Survey

Originaltitel

The Common Sense Census: Media Use by Tweens and Teens

Autoren

Rideout, V.; Robb, M.B.

Publikationsjahr

2024

Land

USA

Institution

Common Sense Media (US Non-Profit)

Sample Size

Über 1.500 US-Tweens (8–12) und Teens (13–18), repräsentative Stichprobe
Key Finding
US-Tweens und Teens verbringen mehrere Stunden täglich mit Bildschirm-Medien – Smartphones nehmen den größten Anteil ein. Die Studie liefert seit Jahren die wichtigste US-Vergleichsbasis und zeigt einen kontinuierlichen Anstieg der Mediennutzungsdauer.

Bildschirm-Zeit US-Jugendlicher ist enorm – mit klarer Smartphone-Dominanz

Die Common-Sense-Census-Daten zeigen: US-Jugendliche verbringen täglich mehrere Stunden mit Bildschirm-Medien. Smartphones nehmen mit großem Abstand den größten Anteil ein, gefolgt von TV-/Streaming-Nutzung. Die Zahlen sind im internationalen Vergleich hoch – aber Deutschland ist auf demselben Pfad.

Hintergrund und Forschungsfrage

Common Sense Media erhebt seit 2015 repräsentative US-Daten zur Mediennutzung von 8–18-Jährigen. Die Studie unterscheidet zwischen Tweens (8–12 Jahre) und Teens (13–18 Jahre) und ist eine der einflussreichsten US-Quellen für Bildungspolitik und Forschung.

Methodik

Über 1.500 US-Tweens und Teens werden in einer repräsentativen nationalen Stichprobe befragt. Themen: Bildschirmzeit (Smartphone, Computer, Tablet, TV, Gaming-Konsole), dominante Apps, Inhalte, Hintergrund-vs-aktive Nutzung, Eltern-Regeln.

Wichtigste Ergebnisse

  • Bildschirmzeit gesamt: US-Tweens verbringen rund 5 Stunden, US-Teens rund 8 Stunden täglich mit Bildschirm-Medien (zur reinen Freizeit, ohne Schule).
  • Smartphone-Anteil: Bei Teens nimmt das Smartphone den größten Einzelanteil ein, gefolgt von TV/Streaming.
  • Social Media: TikTok, Instagram, Snapchat sind die dominanten Plattformen bei Teens; YouTube und Streaming bei Tweens.
  • Sozio-ökonomische Unterschiede: Jugendliche aus weniger privilegierten Familien verbringen mehr Bildschirmzeit – mit potenziellen Bildungsgerechtigkeits-Implikationen.
  • Steigende Trends: Die Bildschirmzeit ist über die Jahre kontinuierlich gestiegen.

Was bedeutet das für Schulen?

  1. Die US-Daten zeigen, wo die deutsche Entwicklung hinführt, wenn keine strukturellen Gegenmaßnahmen ergriffen werden.
  2. Schulen können diese internationalen Daten in der Eltern-Kommunikation einsetzen, um die Dringlichkeit zu vermitteln.
  3. Sozio-ökonomische Bildungsgerechtigkeit ist ein direktes Schul-Thema – Schul-Smartphone-Politik kann hier ausgleichen.

Zitiervorschlag

Common Sense Media (2024). The Common Sense Census: Media Use by Tweens and Teens. San Francisco, CA: Common Sense Media.

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